Bienvenue sur le blog de l’éducation émotionnelle

Il est aujourd’hui incontestable qu’aucune réussite, scolaire, professionnelle ou relationnelle, n’est possible sans avoir développé les compétences requises dans le domaine du ‘savoir être’, de la relation et de la communication. Quelles sont ces compétences ? Comment les développer ? Comment les enseigner dès le plus jeune âge ?

Créé en juillet 2011 à la suite d’une formation animée par Michel Claeys (Formation d’animateurs en éducation émotionnelle), ce blog se veut ouvert et participatif. Il est conçu comme une plateforme d’échange et de partage de ressources, destiné à toutes celles et ceux qui souhaitent s’impliquer dans l’éducation émotionnelle, de quelque manière que ce soit.

Vous y trouverez tout ce qu’il y a moyen de partager concernant les outils, les formations, les praticiens (n’hésitez pas à nous communiquer vos coordonnées si vous êtes actifs dans ce domaine), et l’Association pour l’Education Emotionnelle : asso.educemo(at)gmail.com

L’association se consacre désormais principalement à la gestion d’un réseau d’animateurs et de formateurs en EE, auquel des associations amies peuvent également se joindre.

Ce blog est aussi le vôtre. Vos commentaires, vos besoins, ainsi que vos éventuels partages de ressources ou d’expérience sont bienvenus.

RENCONTRE ANNUELLE : Forum de l’éducation émotionnelle.

Voir la rubrique consacrée au FORUM EE.

Qu’est-ce que l’éducation émotionnelle ?

L’éducation émotionnelle vise à développer les compétences liées aux différents aspects de la relation à soi-même, aux autres, à l’environnement et à la collectivité. Elle offre des apprentissages en relation avec le bien-être physique, émotionnel et mental, le développement personnel, l’intégration sociale, l’équilibre intérieur et la gestion de son existence. Elle s’adresse à tous les âges mais se concentre par priorité sur les enfants, adolescents et jeunes adultes.
L’éducation émotionnelle explore les différents thèmes qui lui sont spécifiques dans un environnement qui favorise le lien, offre sécurité et soutien mutuel, invite à une participation active. Ludique et dynamique, elle vise à offrir de l’expérience, à créer des opportunités d’apprentissage, à développer des prises de consciences et des compétences nouvelles. Elle est soucieuse d’apporter guidance, soutien, assurance, reconnaissance, appréciation.

Voir les autres articles, ainsi que : Quelle éthique pour l’Éducation Émotionnelle?

Contenu de l’éducation émotionnelle :

L’éducation émotionnelle développe les thèmes suivants :

  • Eveil corporel et conscience du corps : santé, énergie, sexualité, équilibres biologiques, présence, expression créatrice, respiration, relaxation, yoga, arts martiaux.
  • Equilibre émotionnel : gérer ses émotions; gérer le stress; centrage et alignement intérieur; identifier les schémas de victime et apprendre à être créateur de sa vie; responsabiliser; se désidentifier des schémas blessés; identifier les sensations dans le corps; reconnaître et guérir les espaces blessés; ouverture du coeur; exprimer l’affection, la tendresse, l’empathie.
  • Contrôle du mental, puissance du mental : intention, attention, concentration, mémoire, motivation, inspiration, méditation, persévérance, organisation, structure, équilibre cerveau droit/cerveau gauche.
  • Education sociale : relations et communication, assertivité, résolution de conflits, intégration sociale, confiance et soutien réciproque, empathie, conscience de groupe, coopération, participation, respect, intégrité, conscience des besoins collectifs, conscience écologique.
  • Réalisation de soi : auto-évaluation, identification des ressources personnelles, estime de soi, affirmation de soi, puissance personnelle, créativité, méthodes d’apprentissage et de travail, sens de responsabilité, faire des choix, établir des objectifs, atteindre ses objectifs.
  • Identité et ancrage intérieur : vivre dans l’instant présent ; trouver un sens à son existence ; motivation, enthousiasme, énergie ; valeurs et qualités.

Outils de l’éducation émotionnelle :

L’animateur en éducation émotionnelle utilise, selon ses choix et possibilités, les approches suivantes :

  • Changer l’environnement de façon à permettre l’exploration de réalités, ressentis, ressources et attitudes différentes ;
  • Jeux, interaction directe, renforcement des liens ;
  • Cercles de parole : s’ouvrir les uns aux autres, apprendre les uns des autres ;
  • Activités éducatives : exploration de soi et expression de soi (se dévoiler) ;
  • Travail en équipe, dynamique de groupe: confiance et coopération ;
  • Travail corporel : meilleur ancrage, conscience du corps ;
  • Travail intérieur: explorer ses espaces intérieurs, ancrage, recentrage ;
  • Voix et théâtre : aller au-delà de ses modes habituels d’expression de soi ;
  • Jeux de rôles et psychodrame: explorer différentes perspectives de façon à recadrer et se désidentifier de ses propres schémas et trouver des ressources intérieures nouvelles.

Pour une exploration plus approfondie, voyez les livres de Michel CLAEYS (sur ce blog).

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