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Enseignants CPS, livret 3

La classe coopérative

5,00

Education aux compétences psychosociales. De la maternelle au lycée: comment mettre en place la “classe coopérative”. 50 activités pédagogiques et ludiques, fiches d’activité détaillées.

110 pages, format A4. PDF.

Voir également les 9 autres livrets de la série, en particulier le livret 1 (principes généraux).

Catégorie :
Résumé

La Classe Coopérative

La coopération représente un thème qui repose sur tous les autres. Plus qu’un thème, c’est une stratégie pédagogique : voir dans le livret 1 le rappel des principes de cette approche.

Dans l’apprentissage des compétences utiles à la coopération, il faudra veiller à créer du lien, de l’acceptation, un sentiment d’appartenance et aussi de sécurité. Ensuite, un cadre clair, des consignes claires, un contrat de groupe, le respect de chacun et le sens du partage seront essentiels pour y parvenir. La communication, l’écoute, le cercle de parole, mais aussi le travail des émotions et la résolution des conflits auront leur place dans cet apprentissage, tout comme les compétences liées à l’estime de soi, l’assertivité positive, le soutien et l’appréciation mutuelle, ainsi que la spontanéité et la créativité.

En classe coopérative, les enfants apprennent en s’entraidant, en allant chercher des informations par eux mêmes, en conduisant des projets et en s’exprimant par différents canaux. Les principales valeurs de ces classes sont respect, entraide et solidarité.

50 activités pédagogiques, fiches détaillées.

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